應用材料公司是全球最大半導體及顯示器設備領導廠，製造了幾近世界上每顆新式晶片與先進顯示器。
應材相信教育能夠激勵年輕的心靈、開啟新領域的大門，為光明的未來鋪平道路，因此應材持續投資於提升全球優質教育的普及工作。
應用材料自2020年開始贊助LIS公益教材的開發。
美光身為全球記憶體及儲存解決方案的領導廠商，認同具備創新思維的科技人才是產業成長進步的關鍵。因此美光基金會一直以來致力在全球提倡科學與工程教育，偕同各界夥伴一起培養學童對STEM的熱愛及好奇，循序培育出學子解決問題與因應未知挑戰的能力，成為引領未來世代的創新者。
美光基金會自2018年起持續贊助LIS公益教材開發，同時支持弱勢課輔課程，以及偏鄉教師共備社群成立，希望每一位孩子都有機會藉由STEM教育理念的落實、翻轉未來！
花仙子教育基金會以「培育生計與農業人才、支持弱勢教育、促進社會進步」為宗旨，持續用愛心投入公益、回饋社會。
花仙子教育基金會自2019年開始持續贊助LIS公益教材的開發，同時支持國小自然師資培訓計劃，讓改變在更多教室發生。
法國巴黎銀行在亞太區積極推行多元化的公益項目，對促進社會和諧、環境保護及經濟發展不遺餘力。同時也克盡公民責任，支持在地的社會發展，積極推廣教育及文化，為下一代建立更美好的明天。
法國巴黎銀行台北分行贊助支持LIS公益教材的開發，並且部分員工以志工形式協助LIS的部分業務。
計劃夥伴
合作夥伴
PaGamO
180度顧問協會
中華電視股份有限公司
臺北市教育局
乒乓影像出租公司
妄想機影音製作有限公司
東方設計大學
金鴻兒童文教基金會
國立臺灣科學教育館
張允寧Steve’s Barber Shop
捷達電子
無界塾
夢想之家
親子天下
影音授權合作
陳俊朗 孩子的書屋 創辦人
專業諮詢群
王韻涵 新竹縣立竹北國中理化教師
朱楠賢 教育部主任秘書
江逸傑 新北市立中正國中理化教師
何汶蓓 動畫顧問
何莉芳 臺中市立福科國中理化教師
何琦瑜 親子天下執行長
吳月玲 宜蘭縣立復興國中生物退休教師/12年國教自然科學領綱國中組委員
吳致寧 均一平台教育基金會資深行銷企劃經理/One-Forty 共同創辦人
呂冠緯 均一平台教育基金會董事長兼執行長
李科蓁 良品法律事務所律師
林大涵 貝殼放大執行長
林韋豈 新北市立淡水國中理化教師
林啟維 綿羊犬藝術有限公司創辦人暨執行長
林莞如 彰師大科學教育研究所/教育部委辦計畫協調主持人暨講師
邱文通 聯合報系文化基金會營運長/有故事執行長
洪佳欣 美光科技公共事務經理
胡心如 臺北市立海山高中理化教師/新北市自然科輔導團
唐宇新 貓獅子小學堂 貓老師
唐旭忠 沛盛資訊有限公司創辦人
張振亞 台北101總經理
張麗莉 新北市立頭前國中理化教師
曹力升 新竹市立三民國中理化教師
莊宜家 新竹市立培英國中生物教師
許良榮 臺中教育大學科學應用與推廣系教授
許芯瑋 DFC台灣發起人
郭青鵬 臺北市立蘭雅國中理化教師
陳竹亭 臺灣大學化學系榮譽教授
陳郅華 台灣科思創企業溝通處經理
陳雪玉 國立臺灣科學教育館館長
陳凱翔 One-Forty共同創辦人
陳學淵 新北市立三多國中理化教師
黃子欣 康橋中學理化教師
黃偉翔 Skills for U執行長
楊承璁 中友聯合會計師事務所執業會計師
葉丙成 台大電機系教授 / PaGamO創辦人
董國華 L&T Technology Service 顧問
蔡心心 花仙子企業股份有限公司董事長
鄭志鵬 臺北龍山國中理化教師
鍾昌宏 臺中市立光榮國中生物教師
簡子惠 新竹縣私立康乃薾國中 自然教師
贊助夥伴
美光身為全球記憶體及儲存解決方案的領導廠商，認同具備創新思維的科技人才是產業成長進步的關鍵。因此美光基金會一直以來致力在全球提倡科學與工程教育，偕同各界夥伴一起培養學童對STEM的熱愛及好奇，循序培育出學子解決問題與因應未知挑戰的能力，成為引領未來世代的創新者。
放眼全球、深耕在地，美光基金會自2018年起持續贊助LIS公益教材開發，同時支持弱勢課輔課程，以及偏鄉教師共備社群成立，希望每一位孩子都有機會藉由STEM教育理念的落實、翻轉未來！
孩子的書屋在台東知本區深耕近20年，為孩子的第二個家，帶著被大人也被自己放棄的孩子，找回自己、找回自信，重回學習軌道。認同LIS以點燃孩子學習動機為核心的創辦理念，陪伴與支持團隊完成以科學史為脈絡的影片架構。
在LIS計畫中，孩子的書屋支持項目包括：
・贊助公益教材開發，製作化學線物質系列影片。
・長期提供教學場域，讓LIS夥伴前往進行影片與課程測試，用以獲得第一手學生回饋。
花仙子教育基金會以「培育生計與農業人才、支持弱勢教育、促進社會進步」為宗旨，持續用愛心投入公益、回饋社會。
花仙子教育基金會自2019年開始持續贊助LIS公益教材的開發，同時支持國小自然師資培訓計劃，讓改變在更多教室發生。
法國巴黎銀行在亞太區積極推行多元化的公益項目，對促進社會和諧、環境保護及經濟發展不遺餘力。同時也克盡公民責任，支持在地的社會發展，積極推廣教育及文化，為下一代建立更美好的明天。
法國巴黎銀行台北分行贊助支持LIS公益教材的開發，並且部分員工以志工形式協助LIS的部分業務。
計劃合作夥伴
合作夥伴
影音授權合作
陳柏憲 LIFE生活化學負責人
胡心如 台北市立海山高中自然科教師/新北市自然科輔導團
鄭志鵬 台北龍山國中自然科教師
楊惠如 台東寶桑國中國文科教師
張瑞棋 泛科學專欄作者
黃子欣 康橋中學自然科教師
陳學淵 新北市立三多國中自然科教師
涂靜婷 新竹培英國中自然科教師
林莞如 彰師大科學教育研究所/教育部委辦計畫協調主持人暨講師
許芯瑋 DFC台灣發起人
葉丙成 台大電機系教授/PaGamO創辦人
劉宥彤 永齡慈善教育基金會執行長
黃敬峰 交點創辦人
呂冠緯 均一平台教育基金會董事長兼執行長
林 藝 社團法人台灣寶島淨鄉團理事長
陳俊朗 孩子的書屋文教基金會董事長暨執行長
蕭宇辰 臺灣吧共同創辦人
何琦瑜 親子天下執行長
贊助夥伴
永齡教育基金會成立於2007年，致力於推動台灣教育平等、普及、多元三大面向。研發自有國數教材與師培體系，同時透過支持青年教育志業家，發展STEAM教育，期望建立孩童科學實力與科技創新的跨域整合能力。
在LIS計畫中，永齡教育基金會支持項目包括：
・贊助公益教材開發，製作一系列引起學習科學動機的趣味教學影片。
・鼓勵LIS結合108教學課綱，開發適合國小與國中課堂使用的物化教案，期待把科學變有趣、讓學生感興趣。
・透過與永齡師培系統的持續合作，在每周一次的觀議課中進一步優化教案，使之易於使用與傳承。
孩子的書屋在台東知本區深耕近20年，為孩子的第二個家，帶著被大人也被自己放棄的孩子，找回自己、找回自信，重回學習軌道。認同LIS以點燃孩子學習動機為核心的創辦理念，陪伴與支持團隊完成以科學史為脈絡的影片架構。
在LIS計畫中，孩子的書屋支持項目包括：
・贊助公益教材開發，製作化學線物質系列影片。
・長期提供教學場域，讓LIS夥伴前往進行影片與課程測試，用以獲得第一手學生回饋。
美光身為全球記憶體及儲存解決方案的領導廠商，認同具備創新思維的科技人才是產業成長進步的關鍵。因此美光基金會一直以來致力在全球提倡科學與工程教育，偕同各界夥伴一起培養學童對STEM的熱愛及好奇，循序培育出學子解決問題與因應未知挑戰的能力，成為引領未來世代的創新者。
放眼全球、深耕在地，美光基金會自2018年起持續贊助LIS公益教材開發，同時支持弱勢課輔課程，以及偏鄉教師共備社群成立，希望每一位孩子都有機會藉由STEM教育理念的落實、翻轉未來！
計劃合作夥伴
合作夥伴
影音授權合作
專業諮詢群
陳柏憲 LIFE生活化學負責人
胡心如 台北市立海山高中自然科教師/新北市自然科輔導團
鄭志鵬 台北龍山國中自然科教師
楊惠如 台東寶桑國中國文科教師
張瑞棋 泛科學專欄作者
黃子欣 康橋中學自然科教師
陳學淵 新北市立三多國中自然科教師
涂靜婷 新竹培英國中自然科教師
林莞如 彰師大科學教育研究所/教育部委辦計畫協調主持人暨講師
許芯瑋 DFC台灣發起人
葉丙成 台大電機系教授/PaGamO創辦人
劉宥彤 永齡慈善教育基金會執行長
黃敬峰 交點創辦人
呂冠緯 均一平台教育基金會董事長兼執行長
林 藝 社團法人台灣寶島淨鄉團理事長
陳俊朗 孩子的書屋文教基金會董事長暨執行長
蕭宇辰 臺灣吧共同創辦人
何琦瑜 親子天下執行長
贊助夥伴
永齡教育基金會成立於2007年，致力於推動台灣教育平等、普及、多元三大面向。研發自有國數教材與師培體系，同時透過支持青年教育志業家，發展STEAM教育，期望建立孩童科學實力與科技創新的跨域整合能力。
在LIS計畫中，永齡教育基金會支持項目包括：
・贊助公益教材開發，製作一系列引起學習科學動機的趣味教學影片。
・於永齡六分校為近三百名學童，進行每週實際授課，產出有效教案。
・透過與永齡師培系統的近百位課輔教師合作，進行授課與教案。
・讓LIS的影響力從台東擴及至台灣北中南三區。
・鼓勵LIS結合108教學課綱，開發適合國小與國中課堂使用的物化教案，期待把科學變有趣、讓學生感興趣。
孩子的書屋在台東知本區深耕近20年，為孩子的第二個家，帶著被大人也被自己放棄的孩子，找回自己、找回自信，重回學習軌道。認同LIS以點燃孩子學習動機為核心的創辦理念，陪伴與支持團隊完成以科學史為脈絡的影片架構。
在LIS計畫中，孩子的書屋支持項目包括：
・贊助公益教材開發，製作化學線物質系列影片。
・長期提供教學場域，讓LIS夥伴前往進行影片與課程測試，用以獲得第一手學生回饋。
影音授權夥伴
贊助夥伴
永齡教育基金會成立於2007年，致力於推動台灣教育平等、普及、多元三大面向。研發自有國數教材與師培體系，同時透過支持青年教育志業家，發展STEAM教育，期望建立孩童科學實力與科技創新的跨域整合能力。
在LIS計畫中，永齡教育基金會支持項目包括：
・贊助公益教材開發，製作一系列引起學習科學動機的趣味教學影片。
・於永齡六分校為近三百名學童，進行每週實際授課，產出有效教案。
・透過與永齡師培系統的近百位課輔教師合作，進行授課與教案。
・讓LIS的影響力從台東擴及至台灣北中南三區。
孩子的書屋在台東知本區深耕近20年，為孩子的第二個家，帶著被大人也被自己放棄的孩子，找回自己、找回自信，重回學習軌道。認同LIS以點燃孩子學習動機為核心的創辦理念，陪伴與支持團隊完成以科學史為脈絡的影片架構。
在LIS計畫中，孩子的書屋支持項目包括：
・贊助公益教材開發，製作化學線物質系列影片。
・長期提供教學場域，讓LIS夥伴前往進行影片與課程測試，用以獲得第一手學生回饋。
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