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情境科學教材影片
學生想一直看 看完就會懂
學生想一直看 看完就會懂
將科學家性格與史實做有趣的改編
![科學教材影片示例](https://official.lis.org.tw/wp-content/uploads/2024/07/222222222.png)
LIS 科學史系列影片有許多引起動機的要素,並設計讓學生心中會有畫面的概念理解動畫,輕鬆引起動機和促進概念理解。
豐富的影片畫面設計,透過特效、字幕卡帶給學生刺激,有效維持學生的注意力。
引起動機的效果
有趣和生動的動畫設計吸引學生的目光
![科學教材影片示例](https://official.lis.org.tw/wp-content/uploads/2024/07/090909090909.gif)
科學史影片將學生生活中能理解的情境,或是容易出現的問題迷思,與科學家當時所遇到的問題結合,引導孩子與科學家有共同的好奇,進而隨著科學家一起思考並理解科學概念。