LIS部落格 - LIS情境科學教材

上電磁課像在「做美勞」？2 個方法讓課堂節奏更順暢——教學十年的自然老師心法分享

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 10 月 20 日 2026 年 10 月 20 日

一堂自然課，在時間有限與進度壓力下，還能剩多少時間引導孩子思考？——一位現場老師嘗試這樣做。自然老師的魔王教 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 10 月 15 日 2026 年 10 月 15 日

這場講座由王秋雯老師談 AI 世代下的國小「水溶液」教學。秋雯老師提醒，教師是認知資源的分配者，要決定學生在哪 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 10 月 15 日 2026 年 10 月 15 日

這場講座由陳楨鈺老師示範，如何把 LIS《新科學探險隊》電路 EP3「燈泡串聯、燈泡並聯」接進四年級「電路」單 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 10 月 13 日 2026 年 10 月 14 日

這場講座由楊世昌老師延續九月「從現象走向值得探究的問題」，往下帶到探究的下一步：有了問題之後，先不急著做實驗， …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 9 月 24 日 2026 年 9 月 25 日

螢幕上，火箭拖著橘紅色的火光升空，飛向浩瀚的天空。台下，一群來自原鄉部落的孩子不自覺握緊拳頭、屏住呼吸，像是自 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 9 月 21 日 2026 年 9 月 21 日

這場講座由新北市丹鳳國小谷冰老師示範，如何把 LIS《新科學探險隊》磁鐵 EP1 前半段影片接進三年級「磁鐵」 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 9 月 21 日 2026 年 9 月 21 日

這場講座由胡秀芳老師從課綱切入，帶老師比較南一、翰林、康軒三個版本在植物單元的編排，再由何慶樟老師逐頁解析課本 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 9 月 10 日 2026 年 10 月 14 日

老師指著課本情境頁問「你看到哪些資訊跟熱有關？」，教室卻安靜得像有烏鴉飛過去。楊世昌老師在這場講座裡指出，課本 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 6 月 10 日 2026 年 6 月 22 日

以下為使用因材網派發暑假作業的使用說明，歡迎老師參考步驟教學，輕鬆完成暑假作業安排，更能將好禮帶回家！ 👉 點 …

作者: LIS情境科學教材 / 2026 年 5 月 20 日 2026 年 5 月 20 日

在台灣的許多教室裡，受限於學校非本科教師比例高、城鄉資源落差，科學知識往往像一到難以跨越的高牆，學生在課堂中大 …