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科學史讓孩子有脈絡學習科學

用科學史有脈絡學習科學!LIS 科學史教材影片最佳瀏覽方式分享

自然科學學習中,「以科學史融入教學」是國內外研究證實有效提升學習動機與成效的科學學習方式。本篇文章向你分享「如何利用LIS科學史影片」幫助孩子在少了科學史脈絡為架構的課本中,有科學史教材影片做為學習輔助!閱讀更多,了解科學史能如何幫助孩子有效學習科學>>

大科學人 紅面棋王

大科學人專訪 | 職業棋士紅面棋王 周俊勳:想像力遠比知識更重要,因知識有限,想像則無限

他是職業圍棋棋士周俊勳,是台灣棋院至今唯一拿過大型世界圍棋賽冠軍的棋士,也是全球唯一擁有三個職業圍棋組織棋籍的棋士。因右臉有大片紅色胎記,外號紅面棋王。台灣圍棋界的傳奇人物周俊勳,我們都叫他阿勳老師,他從小就是在自學的學習環境中長大,所以對於傳統教育他沒有太多想像,所以在這次串聯響應「LIS科學史公益教育募資計畫」中,阿勳老師用父親的角色,以簡答 QA 的方式分享自己的求學歷程與教育觀點,邀請你一起往下閱讀>>>

翩翩老師:尊重孩子的選擇了解學習的本質 才能有「有效」又「有笑」的學習體驗

大科學人專訪 | 翩翩老師:尊重孩子的選擇了解學習的本質 才能有「有效」又「有笑」的學習體驗

他是何翩翩,牧村親子共學教室的創辦人,翩翩老師長期以來透過自己的文字和共學教室幫助爸媽覺察問題,發揮同村共養的精神,進而成就每個孩子,也讓育兒成為一件充滿成就感的事。翩翩老師從傳統的教育體系到突破傳統舊模式的學習歷程,進而孵育出他的共學教育觀點歷程非常精彩,邀請你一起往下閱讀。

台大教授葉丙成:素養就是運用知識解決真實世界問題的能力和態度

大科學人專訪 | 台大教授葉丙成:素養就是運用知識解決真實世界問題的能力和態度

他是葉丙成,台大電機教授,也是線上遊戲學習平台PaGamO和實驗教育機構「無界塾」的創辦人,葉丙成老師的求學經歷建中、台大、留美、當教授,完美符合了傳統價值對於菁英人才的期待,而直到葉丙成到美國求學、當上台大教授後,他才一再體會到著眼「好成績」將錯失生命許多彌足珍貴的探索機會,於是他展開中年叛逆,成為力推台灣「翻轉教育」的先行者,讓更多台灣孩子有機會比他更早一步擁抱不被成績綁架、有所熱情的人生。

生態綠咖啡創辦人徐文彥:反省習以為常,才有可能進步

大科學人專訪 | 生態綠咖啡創辦人徐文彥:反省習以為常,才有可能進步

他是徐文彥,台灣第一家公平貿易特許商「生態綠」的創辦者,在成立生態綠之前,徐文彥從事多年公共事務相關工作,任職環保團體時,他目睹了台灣農業的極速萎縮及社會對此議題的漠視,開啟他「用做生意,來做社運」的創業契機。這位臺灣公平貿易的先行者、社會學背景的創業者,在開始經營企業後需要成天與數字為伍,其實他在學習歷程中也有段害怕數學的時光。徐文彥的故事和教育觀點,邀請你一起往下閱讀>>>