十三年的探索與轉型，LIS串聯科學教育的永續生態系 作者: LIS情境科學教材 / 2025 年 8 月 23 日 2025 年 9 月 24 日 關心科學教育的朋友們，可能已經注意到，我們最近的腳步似乎加快，觸及的領域更寬廣了。除持續製作科學教材，團隊開始 … 十三年的探索與轉型，LIS串聯科學教育的永續生態系 閱讀全文 »
LIS陪伴老師穿越數位時代，迎向AI挑戰，以教材與研習，一同培育孩子的科學素養 作者: LIS情境科學教材 / 2025 年 8 月 16 日 2025 年 10 月 30 日 108課綱上路後，臺灣教育從傳授學科知識，轉向培養核心素養。雖然各界普遍認同素養的重要性，但回到課堂，老師們面 … LIS陪伴老師穿越數位時代，迎向AI挑戰，以教材與研習，一同培育孩子的科學素養 閱讀全文 »
班級經營技巧不私藏！國小老師分享班經4大關鍵 作者: LIS情境科學教材 / 2025 年 8 月 4 日 2026 年 1 月 28 日 關於作者本文由目前服務於苗栗縣坪林國小的級任班導許芳慈老師撰文，分享第一線教學經驗與實務心得，走過剛接任導師的 … 班級經營技巧不私藏！國小老師分享班經4大關鍵 閱讀全文 »
初任自然老師教學指南！開學準備、學期備課資源一篇統整 作者: LIS情境科學教材 / 2025 年 8 月 2 日 2025 年 9 月 24 日 本篇整理開學前自然老師的準備要點，從活用教師手冊到線上資源，常見疑問一次統整，幫助你快速掌握方向、減輕焦慮，穩 … 初任自然老師教學指南！開學準備、學期備課資源一篇統整 閱讀全文 »
「我不想要只是照本宣科的教學！」——國小自然教師使用 LIS 教材訪談心得 作者: LIS情境科學教材 / 2025 年 7 月 30 日 2026 年 1 月 28 日 「我不想要只是照本宣科的教學！」這句話，是任教於新北市國小的自然教師張老師在訪談中最深刻的心聲。從非本科背景教 … 「我不想要只是照本宣科的教學！」——國小自然教師使用 LIS 教材訪談心得 閱讀全文 »
「我從中獲得了教學信心與靈感！」LIS 研習讓非本科老師也能自信上自然課 作者: LIS情境科學教材 / 2025 年 7 月 30 日 2026 年 1 月 28 日 「當初看到主題符合我的教學需求就報名了，第一次參加，覺得收穫很多！特別是實驗課程的段落，讓我更清楚可以怎麼帶領 … 「我從中獲得了教學信心與靈感！」LIS 研習讓非本科老師也能自信上自然課 閱讀全文 »
