這場講座由桃園市青埔國小陳亭昀老師示範，如何把 LIS《新科學探險隊》電磁作用 EP0「指北針與地磁」接進六年級「電磁作用」單元的課堂。不少老師擔心看完影片還要再教一次課本，亭昀老師的做法是讓影片情境先行、帶學生破解任務，再把任務裡的發現接回課本的指北針與地磁。
做法：從漂浮磁鐵一路走到地磁
● 情境任務：把教室北方設為盆栽的方向，請學生轉動水盆中的培養皿，讓記號連續兩次指向盆栽；空的培養皿做不到，放上磁鐵才成功。
● 連結指北針：提問「不需要水，放著轉一轉也會指向同一個方向的是什麼？」，帶出課本的指北針。
● 多種驗證：再用懸空磁鐵、圓形磁鐵確認，能自由轉動的磁鐵都會指向南北方向。
● 回到問題：周遭沒有磁鐵吸引，指北針為什麼還是指向北方？引導學生發現地球本身就像一個大磁鐵。
影片情境和課本實驗串成同一條探究路線，不需要看完影片再教一次課本。
跨出第一步的小練習
下一堂搭配 LIS 影片的課，先翻課本與習作找出重點實驗，再找出影片中能接上它的情境任務。
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