【大科學人專訪 】 時間的女兒主持人Hazel：即使我成績很好，卻未曾在學習中有過成就感
她是Podcast《時間的女兒：八卦歷史頻道》的主持人Hazel，以清晰幽默的口條分享精彩的歷史八卦，其爬梳史料整理出的故事腳本，被聽眾譽為「用聽的連續劇」，讓人不知不覺就追了好幾集，短短七個月的經營，頻道即突破千萬收聽。
你可能會很意外，這位以科普歷史為題的創作者，其實並不是歷史背景，在成為一位新媒體文史工作者之前，Hazel也曾有過一段對學習迷惘的學生時期，邀請你一起往下閱讀>>>
小學一年級的第一學期就對學習的嚮往從此破滅
「其實我的學習過程，很少感到成就感，覺得讀書非常無聊，即使過去我的成績很好」 Hazel 說。
他憶起小學一年級剛入學的那天自己是非常雀躍的，因為大人告訴他上學是長大和變聰明的必經之路，但不到一學期，他就發現這其實是一個謊言，讀書和考好不過只是為了要給家長一個交代。
在學習的路上，因著家長的期待以及嚴格的自我要求， Hazel 一路上逼著自己保持好成績，然而到了高中，突然發現不論多麼努力，還是無法跨越與「數學」的巨大隔閡。
「我在高中只有排列組合這個單元數學成績有拉上來，這個部份我能用生活的經驗理解，不過當數學超出了加減乘除之外，我就完全無法領會，也不知道學習的意義和目標在哪裡」Hazel 坦言。
選文組不是因為喜歡，而是因為想要逃避數學
談到這裡，我們很直覺的猜測 Hazel 高中選擇了文組，他語帶尷尬的笑著說「沒錯」，而笑容的背後，正是許多人都曾經歷過的無奈 ──「因為討厭理工科的學習，才選擇（逃到）文法商」。
「不可能有一個孩子不喜歡所有東西，但因為他要避開最討厭的那一項，只能選相對沒有那麼討厭的項目。如果我早一點知道數學的意義和在生活中的應用，或許當初我不見得沒有辦法讀理工，其實我對生物很有興趣，但錯過就錯過了！」 Hazel 用自己的故事點出學習過程中常見卻很弔詭的集體經驗。
知道為何而學，會不會學得事半功倍呢
開始有了讀書之外的社會經驗， Hazel 回看過去的學習歷程，發現到「很多過去不會或是不能理解的知識，常常到了現在工作和生活中才茅塞頓開，原來當年在學的是這個東西阿！」，這樣的經驗也讓他反思「如果能提早知道『學習的目標和應用』會不會原本覺得困難的概念就不會學得那麼辛苦，學習效果也許事倍功半」！
這番體悟讓 Hazel 決定要成為一位「替孩子的學習創造意義感」的母親（即便他目前還沒有孩子），「我會在小孩長大的過程不斷詢問，『你想要做些什麼？』，這不是給他寫一篇作文－我的志願就結束了，我們需要和他確認『想要做這件事情』和他『接下來要去努力的方向』是否一致」。
教育的目的是讓我們擁有做夢的勇氣
看見《時間的女兒：八卦歷史頻道》在 Podcast 熱門排行榜上有名，Hazel 說自己從未想過能在 Podcast 上獲得如此斐然的成績，剛開始製播節目他還是一邊工作一邊經營，一路上靠著「興趣」和「需求」讓完全沒有歷史背景的他持續學習，摸索出節目現在的樣子。
談及這段經歷， Hazel 有感而發：「如果沒做 podcaster ，我可能還是一個高不成低不就的小白領上班族，台灣教育比較沒有帶給小孩做夢的勇氣，我也是因為在 Podcast 有些成績，才膽敢放棄原本的工作和志向，但實際上不該是這樣，台灣教育沒有告訴孩子這世界有多少可能，但我們也不該只鼓勵小朋友做夢，要同時藉由教育一起幫忙孩子實現夢想。」
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響應本次「LIS第二季大科學計劃」， Hazel 分享給我們的大科學人宣言：
❛❛ 生活中沒有什麼可怕的東西，只有需要理解的東西❜❜ ── 居禮夫人
藉由深究歷史穿梭古今的 Hazel 分享：「人類經常因著不理解而做出不智之舉，不理解所帶來的恐懼，往往讓人們出於防衛而做出極端反應」，例如獵巫的源由正是人類對大自然的無知，像是啟發伽利略的教士布魯諾，正是因為推崇「地動說」而被火刑。「人們缺乏的不是慈悲，而是追根究柢的勇氣」，如果當時的他們抱持更廣闊的心胸，還有更科學的精神找答案就不會被恐懼所困！
最後 Hazel 調皮的說：「話說如此，心裡只有99%認同這個句子，我想有些恐懼無論如何，還是很難克服，例如某種褐色的家庭常見害蟲，雖然清楚那只是種六腳昆蟲不足為懼，但知道歸知道，就算居禮夫人和法布爾老師復活來聯合對我再教育，也還是治不了我的害怕吧……..」
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【LIS 大科學計畫 ✦ 第二季】｜暖心上線 ▸▸▸▸▸▸▸
❛ 教育不只是老師的事，這是我們的任務，下一個世代的科學史，現在就得開始寫起！ ❜
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